Caros seguidores...

Boa tarde!!

Este blogue é dirigido, especialmente, para vocês, que nos visitam e seguem. Gostaríamos que nos dessem a vossa opinião sobre o que acham que devemos melhorar, sugestões para o futuro,... Enfim, todas as ideias são bem-vindas, tal como todas as criticas que nos vão ajudando ao longo do projeto.

Beijinhos

Inquéritos - resultados

Depois de algum tempo, ficam aqui os resultados dos nossos inquéritos!

Força de Viver

Acredita em ti!

Não sou nada.

Nunca serei nada.

Não posso querer ser nada.

À parte disso, tenho em mim todos os sonhos do mundo.

Fernando Pessoa

today is the day

Oprah

Olá de novo. Aqui fica outro exemplo de atenuar a gaguez, desta vez no programa Oprah.

Rapaz Gago

Olá amigos.
Aqui fica um exemplo de um caso severo de gaguez que se atenuou.

Elephant in the room

Olá, queridos seguidores.

Hoje queremos mostrar-vos uma pequena analogia, que encontramos, entre a gaguez e uma história, inglesa. "Elephant in the Room". Perguntam vocês, o que há de comum?! Pois bem, por vezes a nossa problemática, tão abordada aqui, é camuflada. Em certos casos, é uma verdade tão dura e óbvia que as pessoas, pais/educadores e as próprias pessoas que gaguejam, preferem nem dar importância, na esperança que um dia tudo passe. Mas não é assim. Há necessidade de encarar as coisas, tais como elas são, na medida que um dia tudo possa melhorar.

Esta pequena história retrata isso mesmo. É uma metáfora que se refere a uma verdade óbvia que, por vezes, é ignorada ou passada despercebida.

Em resumo, "Elephant in the Room" baseia-se na ideia de que seria impossível ignorar a presença de um "elefante" numa sala, quando as pessoas na sala fingem que o elefante não está ali, preferindo evitar os problemas do que encarando-os. 

There's an elephant in the room.

It is large and squatting, so it is hard to get around it.

Yes we squeeze by with "How are you?" and "I am fine"..

And a thousand other forms of trivial chatter.

We talk about the weather.

We talk about school.

We talk about everthing else - except the elephant in the room.

There's an elephant in room.

We all know it is there.

We are thinking about the elepahnt as we talk together.

It is constantly on our minds.

For you see, it is a very big elephant.

But we do not talk about the elephant in the room.

Oh, please let's talk about the elephant in the room.

If we talk about the fact that I might die

Perhaps we can talk about how I am living.

Can't we talk about the elephant without you looking away?

For if we cannot, then you are leaving me

Alone... in a room... with an elephant

Terry Kettering

Testemunho de um adolescente de 14 anos:

"Quando meto o pé na escola parece que estou a entrar no inferno... começam todos os meus problemas! Sinto que os professores não me compreendem e expõem-me demasiado."

Gaguez na Adolescência - Estratégias para pais

Sim, é verdade, este nosso blog é especialmente direcionado aos adolescentes mas não queríamos deixar de dar, a vós pais, algumas estratégias fundamentais para lidar com esta problemática, pois a vossa ajuda é fundamental. 

O adolescente com gaguez, e estamos aqui a considerar idades compreendidas entre 14 e os 18 anos, já aprendeu a viver a vida com este problema. Ou seja, ainda que não tenha pensado no assunto, já se conhece e já arranjou mecanismos para lidar com o seu problema de fala. Mecanismos esses que podem ir desde não se importar com a forma como fala, a evitar situações em que sabe que vai gaguejas, a evitar falar ou isolar-se.

Assim, quando se tem um filho adolescente que gagueja, é importante: 

a) dar valor àquilo que existe e não estar sempre à procura daquilo que não foi feito de forma correta;

b) é importante guiá-los, em vez de os empurrar para determinada situação. Poderá, contudo, sugerir-lhe ler em voz alta, em frente ao espelho, para melhorar a fluência da fala e procurar a ajuda de um profissional especializado. Contudo, isto são apenas sugestões;

c) por último, é importante saber que a gaguez também tem benefícios na vida de um adolescente. Embora aparentemente ninguém os veja, eles existem e traduzem-se na forma de maturidade; as dificuldades da vida tornam as pessoas mais adultas e mais fortes interiormente. 

Esta informação, que facultamos a vocês, encontra-se no livro de Mónica Gaiolas - Gaguez da Infância à Adolescência, Vogais & Companhia Edições, LDA

Investigação em curso

Olá :D

Estamos na aula a trabalhar na interpretação dos resultados dos inquéritos fornecidos no dia da palestra à turma de 1º ano do curso de Dietética e Nutrição. Os resultados saem mais tarde.

Até lá! 

Dia 23/10, quando tudo aconteceu

Olá!!!

Bem, um dia mais tarde que o previsto lá fizemos a nossa palestra aos alunos de Dietética e Nutrição do primeiro ano da Escola Superior de Saúde.

O balanço foi super positivo e pelo que ouvimos eles gostaram. Além disso foram super participativos, tornando tudo muito mais fácil para nós e para eles que acabaram por achar interessante o que lhes proporcionamos.

Para concluir este dia resta analisar os inquéritos que foram entregues aos alunos e perceber se ficaram ou não esclarecidos.

Deixamos aqui a foto do público:

Uma mensagem importante

Qualquer adolescente (ou qualquer outra pessoa de diferente idade, que se encontre na mesma situação) deve ter a noção que não é se deixar de gaguejar que conseguirá grandes coisas ou grandes resultados mas sim: TU podes conquistar grandes coisas mesmo sendo gago. Aposta no teu sonho!!

Partilhamos com vocês um exemplo disso:

"Portugal Tem Talento" - Ivo Soares
(evolução)
X Factor - Ivo Soares (2013)

22 de Outubro... "O" dia

Pois é, é oficial!! É o dia internacional de consciencialização para a gaguez. Esperemos que desfrutem deste dia o mais possível a fim de esclarecer todas e quais queres dúvidas sobre esta problemática pois é algo que afeta cerca de 100 mil portugueses de todas as idades.

Vídeo sobre a Gaguez

Aqui está o nosso vídeo realizado para mostrar na nossa palestra, no dia 23: Gaguez na Adolescência - Consciencialização ESSUAlg

A gaguez na Adolescência

A adolescência é uma altura de grandes mudanças. E, a par destas mudanças, surgem novas inquietações. É uma fase da vida em que os jovens se tornam mais egoístas, considerando-se o centro do mundo.

O adolescente com gaguez, já aprendeu a viver a vida com este problema. Ou seja, ainda que não tenha pensado no assunto, já se conhece e arranjou mecanismos para lidar com o seu problema de fala.

O papel dos pais é de confortar o adolescentes e faze-lo sentir que pode contar consigo sempre que precisar.

Nem sempre os adolescentes que gaguejam estao preocupados com a sua fala ou tao pouco querem partilhar com os pais o que sentem em relação á mesma ou ás situações desagradáveis que vivenciaram por gaguejarem.

Poderá existir adolescentes com uma gaguez muito severa que nao se importam de falar na escola e noutros conceitos sociais, e haverá adolescentes que quase não gaguejam mas se isolam e restringem a sua vida em função da gaguez.

É importante compreender que a adolescencia é um periodo em que os jovens se sentem vulneraveis e como tal mesmo que a gaguez os incomode muitas vezes recusam a procura. A procura de ajuda profissional tem de partir por parte do adolescente.

Assim quando se tem um filho adolescente, que gagueja, é importante:

• Dar valor aquilo que existe e nao estar sempre á procura daquilo que não foi feito de forma correta. É importante valorizar o que de bom temos na vida.

• É importante guia-los, em vez de os empurrar para determinada situação. Os adolescentes nem sempre sabem o que querem .

• Por último, é importante saber que a gaguez também tem "benefícios” na vida de um adolescente, e traduzem-se na forma de maturidade.

in Gaguez - Da Infância à Adolescência, Mónica Gaiolas

Dia Internacional da Consciencialização para a Gaguez

Panfleto:

Palestra.... puff

Boa tarde!!

Toda a ideia da palestra foi meramente uma ideia. A direcção de uma escola básica de Faro não aceitou o nosso projecto, afirmando que "não valia a pena" pois não havia/há ninguém gago na escola. Porém, das primeiras vezes que nos dirigimos à escola foram-nos feitas falsas promessas, de que as coisas iriam tomar o melhor caminho. Mas assim não foi... a direcção deixou-nos perder imenso tempo, tempo esse que era precioso para o projecto visto ter dia marcado, e deixaram-nos ficar desmotivadas, pensando que todo o trabalho tinha sido em vão. Muito trabalho, muitas ideias, vontade de dar a conhecer o pouco que já conhecemos para quem? Ninguém, pois parece que ninguém se interessa por esta problemática. ERRADO!

Na nossa opinião é sempre útil para os adolescentes terem conhecimento sobre tal assunto e isso não significa que eles tenham que estar em contacto com outros adolescentes gagos, isto é, qualquer cidadão deve ser um cívico capaz de enfrentar qualquer tipo de problema e quanta mais informação tiver, melhor.

Passando à frente, nós reagimos à situação e arranjámos outra palestra a uma turma do primeiro ano do curso de Dietética e Nutrição da nossa Universidade.

Vai ser na quarta-feira (23/10/13), vamos ver como corre.

Até lá, beijinhos : )

A Gaguez na adolescência: alguns princípios básicos

Os anos da adolescência são difíceis para todos, pois corresponde a um período critico no desenvolvimento e estabilização da personalidade. É nesta fase que os colegas adoram procurar nos outros características especiais para poderem fazer piadas de mau gosto, mas isto só acontece porque gozar com os outros, pode ser, a única forma que encontraram para se sentirem melhor com eles próprios.

Infelizmente, a gaguez é uma das características mais exploradas a este nível. Por vezes, quando gozam com a gaguez, não é por crueldade, mas sim porque não a compreendem e acabam por se sentirem desconfortáveis e não saber como agir.

A gaguez na adolescência apresenta como factores perpetuantes:
1) problemas neurológicos não resolvidos;
2) défice linguístico elevado;
3) sobreposição da gaguez ao desenvolvimento do "eu".

Os adolescentes por vezes consideram a gaguez como uma consequência directa das suas alterações comunícacionais. Contudo, a gaguez nos adolescentes percebe-se como um dos casos mais difíceis relativamente ao tratamento, devido à baixa motivação e participação durante o processo terapêutico.

A consciência das dificuldades ao falar promove o desenvolvimento de sentimentos negativos. A gaguez é determinada pelo modo especifico que o gago assume o seu papel de falante em relação ao ouvinte. Uma pessoa que gagueja tende a falar menos, e isso afecta quantitativa e qualitativamente nos objectivos atingidos.

No ambiente escolar a pessoa que gagueja tende a participar menos nas aulas e não gosta de leitura em voz alta e provas orais. Já no ambiente familiar, a pessoa que gagueja pode participar pouco nas decisões familiares e discutir menos sobre situações que lhe desagradem,existindo assim uma baixa auto-estima.

A Gaguez e o Bullying

Matthew Reid é um estudante de 13 anos cujo irmão mais novo, Aidyn, de apenas 2 anos, e encontra-se na luta contra o cancro  Como se não bastasse, Matthew é gago, o que o torna alvo constante de humilhações e agressões na escola – por outras palavras, bullying. Porém, graças a um texto que ele escreveu sobre as dificuldades que a gaguez acarreta na sua vida escolar, as suas palavras podem agora fluir mais facilmente não apenas na escrita.

                 

“Como a gagueira afeta a minha vida”

“A gagueira afeta a minha vida porque, onde quer que eu vá, as pessoas tendem a rir de mim. Isso é muito estressante. Na quarta série, quando a professora me chamava para responder uma pergunta, a classe inteira começava a rir. No recreio, os garotos faziam um círculo em volta de mim, me batiam, me empurravam e diziam: ‘Ha, ha, você é gago, seu estúpido’, o que tornava a minha gagueira ainda pior.”

“Às vezes, quando alguém faz piada, uso isso para ficar mais forte e aprender a ignorar, mas é muito difícil. [...] Eu também tenho TDAH, e isso definitivamente não me ajuda. A pior parte da minha gagueira é que eu tenho um irmão que tem só dois anos e está com câncer. Os médicos não encontraram o câncer até ele completar 14 meses, mas tenho esperança de que ele vai melhorar.”

“Quando testei o Speecheasy, fiquei maravilhado e me senti pela primeira vez uma pessoa normal. Eu quase chorei e minha mãe ficou com lágrimas nos olhos. Eu não acreditava que uma coisa assim pudesse ajudar tanto. Isso significa muito para mim, ter uma vida normal pela primeira vez, poder voltar à escola, e quem sabe jogar baseball.”

 (Testemunho traduzido para Português do Brasil)

http://www.youtube.com/watch?v=ZoymOhbe3Jg

Gaguez VS Icebergue

A comparação da gaguez com um icebergue é comum. Tal como nos foi explicado numa das aulas teóricas de perturbações da fluência queremos transmitir-vos esta informação, pois quando olhamos para um icebergue julgamos estar a vê-lo na totalidade, mas o que está  superfície é apenas uma ínfima parte do gigantesco bloco de gelo, escondido sob o oceano... O mesmo se passa com a gaguez. Há muita mais sentimentos associados à gaguez (Mendes, Carvalho e Martins, 2002) do que aqueles que as pessoas com quem esta dificuldade mostra à superfície.

Palestra (?!) parte II

Boa tarde!

Na sequência do post anterior, vimos informar os nossos queridos seguidores que já foi realizada a carta de pedido formal, com a correcção por parte da professora da unidade curricular .

Vamos aguardar (ansiosamente) a resposta da respectiva escola.

Esperemos que corra tudo pelo melhor :) :D :) :D

Palestra (?!) Parte I

Oláá !! 

Um dos objectivos deste blog é, também, fazer algumas actividades no dia internacional da gaguez, dia 22 de Outubro. 

Um desses objectivos é realizar uma palestra na Escola D. Afonso III, uma escola em Faro perto da nossa escola. Amanhã vamos tentar falar com o director da escola para tentar saber se é ou não possível realizar a palestra.

Estamos entusiasmadas!!!

O que é a Gaguez?

A gaguez apresenta uma vasta diversidade de definições/conceitos. Considerando-a individualmente, podemos caracteriza-la como uma interrupção no fluxo normal da fala, que poderá ocorrer maioritariamente no inicio de uma frase, no meio ou em ambas as partes.

As interrupções agrupam-se em três tipos: 

1- Repetições de sons, de sílabas e de palavras; 

2- Prolongamentos de sons em inicio, meio e fim de palavra; 

3- Bloqueios - pausas longas, com esforço muscular – que podem ocorrer no inicio da frase (……Adoro bolachas), no meio (A……… bola saltou) ou apenas numa palavra partindo-a em duas (cho…-colate).

Bem-Vindos

Olá!!! 

Como está referido no nosso perfil, somos quatro jovens aspirantes a Terapeutas da Fala e pretendemos com este Blog dar a conhecer ao público em geral detalhes sobre a Gaguez. É um Blog para todos mas vamo-nos concentrar um pouco mais na população mais jovem: os Adolescentes. Vamos atualizar o Blog à medida do nosso trabalho, sempre com muito empenho. 

Esperemos que gostem, 

Cumprimentos  

Ana Pirote, Patrícia Alexandra, Inês Costa e Rita Oca